پروژه پاورپوینت اصول مدیریت آموزشی طرح درس، اهداف، نظریه‌ها و ضرورت‌ها

خلاصه ای از پروژه:

این کتاب، با عنوان “اصول مدیریت آموزشی”، به بررسی مبانی علمی مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش می‌پردازد و هدف آن، ایجاد بستری برای تفکر در مورد مسائل مربوط به این حوزه است. این اثر در سه بخش و دوازده فصل تدوین شده و در ابتدای هر فصل، اهداف آموزشی مشخص شده و در پایان، سؤالاتی برای ارزیابی درک مطالب ارائه شده است.

کتاب حاضر به تجزیه و تحلیل مهارت‌های سه‌گانه مدیران، مقایسه انواع تئوری‌های مدیریت، تعریف و تشریح تئوری سیستمی، تبیین جایگاه نظریه در مدیریت آموزشی، تشریح نظریه بروکراسی و اصول آن، تجزیه و تحلیل مفهوم سه‌بعدی مدیریت آموزشی، تبیین نظریه سیستم اجتماعی به عنوان واحد تحلیل مدیریت و تشریح رفتار سازمانی و تفاوت آن با روابط انسانی می‌پردازد.

در پیشگفتار، بر نقش حیاتی مدیریت و رهبری در زمینه‌های مختلف فعالیت اجتماعی، به ویژه در آموزش و پرورش، تأکید شده است. همچنین، ضرورت بهبود کیفیت عملکردها و نتایج آموزش و پرورش و نیاز به طرح نظرات و اندیشه‌های جدید در این زمینه مورد توجه قرار گرفته است. تحول اندیشه‌های مدیریت در سه مرحله فنی، انسانی و ادراکی تشریح شده و مهارت‌های مورد نیاز در هر مرحله بررسی شده است.

کتاب به بررسی نقش آموزش و پرورش در تداوم و بقای جامعه بشری، انتقال آداب و رسوم، نگرش‌ها، رفتارها، دانش‌ها و مهارت‌ها می‌پردازد. نظام آموزش و پرورش به عنوان الگوی کلی نهادها، مؤسسات و سازمان‌های رسمی جامعه که وظایفی چون انتقال فرهنگ، شکوفایی آن و پرورش همه جانبه فرد در جامعه را بر عهده دارند، تعریف می‌شود. ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی، رشد تقاضا برای آموزش و پرورش، افزایش تعداد شاگردان و ضرورت استخدام معلمان بیشتر مورد بحث قرار می‌گیرد.

مدیریت آموزشی در این کتاب بر پایه دانش و یافته‌های علمی، توانایی هنری، مهارت فنی و اخلاق اجتماعی استوار است و مدیران آموزشی باید راه حل‌های خلاق ارائه دهند، اقدامات پیشگیرانه انجام دهند و پویا باشند. در نهایت، هدف از تربیت مدیران آموزشی، بهبود بخشیدن به کیفیت شرایط آموزش و پرورش است.

به دنبال پروژه‌های دانشجویی با کیفیت و آماده برای استفاده هستید؟ همین حالا پروژه‌های برتر ما را با دانلود آسان دریافت کنید!

عناوین و فهرست کلی پروژه:

**اصول مدیریت آموزشی**

* **طرح درس**
* آزمون مقدماتی (سنجش آغازین)
* پیش آزمون (پیش‌دانسته‌های درس)
* ارائه اهداف کلی و رفتاری درس
* توضیحات روی اسلایدها
* پرسش و پاسخ
* توضیحات تکمیلی
* آزمون تکوینی از مطالب بحث شده
* مقایسه پیش آزمون و آزمون تکوینی
* ارزیابی پایانی بخش اول
* شروع بخش دوم مطابق سرفصل و اهداف تعیین شده
* **هدف کلی**
* زمینه سازی برای شناخت علمی مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش و تفکر درباره مسائل آن

* **اهداف آموزشی**
* معرفی اهداف آموزشی هر فصل در ابتدای آن و طرح سؤالات متناسب در پایان هر فصل

* **هدف اصلی کتاب**
* زمینه سازی برای تفکر درباره مدیریت آموزشی

* **پیشگفتار**

* **فصل اول (مقدمه)**

* **فصل دوم: زمینه فرهنگی-اجتماعی مدیریت نظام آموزشی**

* **فصل سوم: تمرکز و عدم تمرکز در مدیریت آموزش و پرورش**

* **فصل چهارم: ویژگیهای بی همتای مدیریت آموزشی**

*
* **فصل پنجم: جایگاه نظریه در مدیریت آموزشی**

* **فصل ششم: نظریه و اجزای آن**

* **فصل هفتم: مکتب ها و نظریه های سازمان و مدیریت**

* **فصل هشتم: نظریه بروکراسی**

* **بخش سوم**
* **فصل نهم: مفهوم سه بعدی مدیریت آموزشی**

* **فصل دهم: نظریه سیستم ها**

* **فصل یازدهم: نظریه سیستم اجتماعی**