توضیحات
پروژه راهکارهای افزایش انگیزش تحصیلی در دانشآموزان
خلاصه ای از پروژه:
انگیزش در کلاس درس، کلید موفقیت دانشآموزان است. معلمان معمولاً دانشآموزان سختکوش و علاقهمند را دانشآموزان خوب تلقی میکنند، زیرا آنها انگیزه دارند. در واقع، همه افراد برای انجام برخی کارها انگیزه دارند و برای برخی دیگر نه. معلمان معمولاً انگیزش را بر هوش ترجیح میدهند و دانشآموزان دارای انگیزش را حتی با پیشرفت اندک، به دانشآموزان باهوش که از تواناییهای خود بهره نمیگیرند، ترجیح میدهند. افزایش انگیزش تحصیلی از اهمیت بسزایی برخوردار است و کلاسهای دارای دانشآموزان با انگیزه، به نظارت کمتری نیاز دارند.
معلمان معمولاً برای افزایش انگیزش تحصیلی، به انگیزش بیرونی توجه میکنند. استفاده از پاداش، تشویق و فراهم کردن امکانات برای فعالیتهای مورد علاقه دانشآموزان، از جمله روشهای رایج است. با این حال، توجه به انگیزش درونی کمتر مورد توجه قرار میگیرد و معلمان در این زمینه راهنمایی کافی دریافت نمیکنند. تلاشهایی برای پرورش انگیزش درونی از طریق واگذاری اداره کلاس به دانشآموزان و عدم اعمال نظارت از پیش تعیین شده، با موفقیت همراه نبوده است.
انگیزش درونی یک مفهوم پیچیده و روانشناختی است و دانشآموزان همواره نسبت به یک فعالیت خاص، انگیزش درونی ثابتی ندارند. با تغییر شرایط، ادراک کفایت و خودمختاری دانشآموزان نیز تغییر میکند. معلمان باید به دانشآموزان بیاموزند که چگونه خود را با شرایط جدید سازگار کنند و در نظر داشته باشند که شکلگیری شرایط جدید درونی در دانشآموزان به کندی صورت میگیرد. تجدید نظر در باورهای شکلگرفته پس از سالها شکست در امر آموزش، نیازمند صبر و استقامت است.
آموزش بدون ایجاد رابطه معنایی بین معلم و دانشآموز، بیاثر خواهد بود. نحوه برقراری ارتباط با دانشآموزان اهمیت زیادی دارد و معلمان باید به تأثیر نوع ارتباط خود بر شکلگیری گرایشهای انگیزشی دانشآموزان توجه کنند. رابطه مبتنی بر محبت، احترام و اعتماد متقابل بین معلم و دانشآموز، هم موجب میشود تا دانشآموز به معلم وابسته نشود و هم انگیزه تحصیلی وی را افزایش میبخشد.
ایجاد رابطه مطلوب، دوستانه و حمایتکننده با دانشآموزان، اولین هدف معلم است. این هدف از طریق تعامل میان معلم و دانشآموز حاصل میشود. معلمان باید در روزهای اول مدرسه نشان دهند که به دانشآموزان علاقه دارند و آنها میتوانند به معلم اعتماد کنند و در صورت نیاز برای هر کمکی به او رجوع کنند. همچنین، معلمان باید از تنبیه شدید و مکرر اجتناب کنند و به جای آن، از روشهای تشویقی و ترغیب والدین به درگیر شدن در امر آموزش فرزندان خود استفاده کنند.
به دنبال پروژههای دانشجویی برتر و آماده برای استفاده هستید؟ پروژههای آماده ما را با دانلود آسان دریافت کنید و در پروژههای دانشجویی خود بدرخشید!
عناوین و فهرست کلی پروژه:
انگيزش در كلاس درس**
**فصل اول**
* دانشآموزان داراي انگيزش
* بالا بردن انگيزش تحصيلي
**روابط معلم و دانشآموز**
* ايجاد روابط مثبت با دانشآموزان
* اجتناب از تنبيه شدید و مکرر
* اجتناب از شوخی
* پرهیز از پیشداوریهای غیرمنصفانه
* ابراز علاقه و توجه به دانشآموزان
* ثبات داشتن و بخشنده بودن
* داشتن انتظارهای بالا و ممکن
* تحلیل
* اجتناب از روابط وابستگیزا
* افزایش روابط غیر مشروط میان معلم و دانشآموز
* اجتناب از تحسین و تمجید افراطی
* شناساندن عوامل موفقیت و شکست
**یک برنامه مطالعه انتخابی**
* نوعی از صامتخوانی مستمر
* برنامهریزی
* کتابخانه کلاسی
* نقش معلم
* مطالعه کنندگان متمرد
* گزارش کتاب و کنفرانسها
* مطالعه در حوزههای محتوایی
**برگزاری امتحان**
**ارزیابی طرحها**
**ارائه بازخورد**
**فهرست منابع
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.