پروژه پاورپوینت رشته روانشناسی موضوع مغز و فرایند یادگیری

فهرست بخشی از مطالب:

• مرتبط بودن و معنا سازی
• فرایند توجه
• باز خورد حتی در نبود کنترل ارزش دارد.
• حذف تهدید
• محرک
• یادگیری خوب عواطف را در گیر می کند.
• راهبردهای بازتابی
• نمایش ،تئاتر و نقش بازی کردن
• راه های عملی برای استفاده از پاداش
• عواطف و معناسازی
• چگونگی به حداکثر رساندن نمو مغز
• هماهنگ کردن هدفمند معنا
• منابع برای پربارسازی محیط یادگیری بی شمارند از جمله
• ایفای نقش
• پیشنهادهای عملی برای درگیر کردن عواطف
• درون نگری
• بیان احساسات
  حرکت
  سرمایه گذاری
  تازگی
  همکاری
  کارآموزی
• بیان احساسات
• فعالیت پیشنهادی برای درگیری هدفمند عواطف
• راهبردهای روال دار
• منابع برای پربارسازی محیط یادگیری
• حافظه و یادآوری
• عواطف برانگیزاننده ی توجه
• مسیرهای حافظه
• فشار روانی و یادگیری(تهدید)
• حافظه ی آشکار
• بهترین کلاس درس،آن است که
• مراحل کلیدی در فرایندهای ذخیره ی حافظه
• پیشنهادهای عملی برای استفاده از پاداش
• منابع بازخورد فوری و خودساز
• تهدیدهای خارج از کلاس درس(قلدری در راهرو ،دعوا )
• اهمیت موقعیت و الگوها
• نقش عوامل زیست شناختی در توجه و یادگیری
• فعالیت های پیشنهادی
• مسائل گسترده تر سؤال هایی را دربر می گیرند؛مانند
• بررسی تهدیدها
• اثرات مثبت بازخورد
• انگیزش و پاداش
• دین ویتریک می گوید
• عواطف و یادگیری
• دو عامل مهم در نمو مغز کارآ تر
• تهدید هایی نظیر
• عوامل تأثیر گذار بر توجه در یادگیری
• ماده ی غذایی مغز
• راهبردهای رویدادی
• پاداش و مغز
• جنسن ، اريك .ترجمه
• حق انتخاب  عامل ایجاد انگیزه
• ارتباطات کلامی دو جانبه
• کش و قوس رفتن
• عوارض فشار روانی
• تغییر مکان
• تعیین هدف در حال حرکت
• همکاری
• حافظه ی پنهان
• راهبردهای بیانی آشکار(معنایی)
• جلب توجه مغز
• واکنش مغز انسان در برابر پاداش
• تعامل گروهی بازخورد به دنبال دارد
• حرکت و یادگیری
• پیشنهادهای عملیبرای کاهش فشار روانی دانش آموزان
• دو نوع معنا وجود دارد
• بازخورد
• پیشنهادهای عملی
• منابع
• بزرگداشت
• حرکت
• کاهش تردید
  اثرات مثبت بازخورد
• مغز و فرایند یاد گیری
• چالش