توضیحات
پروژه پاورپوینت یادگیری در عمل مفهوم، مؤلفهها، کاربردها و مراحل اجرا
خلاصه ای از پروژه:
یادگیری در عمل، نوعی تجربه یادگیری به موقع است که شامل کار کردن بر روی مسائل واقعی، تمرکز بر دانش کسب شده و به کارگیری عملی راه حلها میشود. این رویکرد افراد را قادر میسازد تا بهتر بیاموزند و موقعیتهای دشوار را کارآمدتر مدیریت کنند. هدف اصلی در این روش، یادگیری نحوه پرسیدن سؤالات مناسب در حین عمل است، نه یافتن پاسخهایی که قبلاً توسط دیگران توصیف شدهاند.
این شیوه یادگیری در حین کار و برای ایجاد یا تقویت دانش، مهارتها و تواناییهای کارکنان مورد استفاده قرار میگیرد. از آنجایی که یادگیری در عمل معمولاً در تیمها و گروههایی با وظایف مرتبط با هم معمول میشود، به ارتقای آگاهی مشارکتکنندگان از سایر بخشهای سازمان نیز کمک میکند. این روش را میتوان در حل مسائل مربوط به کار یا به منظور طراحی، ارائه و ارزشیابی آموزش به کار گرفت.
بهرهگیری از یادگیری در عمل هنگامی مناسب است که حل مسائل کسب و کار و ارتقای توان آتی فرد از ارزش یکسانی برخوردار باشد. این رویکرد، بهویژه زمانی سودمند است که افراد با استعداد، لزوماً باید در گروهها، فرایندها و بخشهای سازمانی بسیار گوناگون با هم جمع یا هماهنگ شوند. با این حال، این روش زمانی نباید مورد استفاده قرار گیرد که مسئله یا نیاز مورد رسیدگی ساده و روشن باشد، حاد و فوری باشد، یا در سازمان هیچ تخصص و مهارتی برای حل آن وجود نداشته باشد.
یادگیری در عمل را میتوان در هر موقعیتی جغرافیایی مورد استفاده قرار داد، اما اگر اعضای تیم از نظر جغرافیایی متفرق باشند، منافع کامل حاصل نخواهد شد، زیرا تعاملات متقابل میان فردی برای موفقیت در این تجربه مهم است. اگرچه مدلهای مختلفی از یادگیری در عمل ارائه شده است، اما میتوان آن را به عنوان یک فرایند هفت مرحلهای در نظر گرفت که شامل تشخیص موقعیتهای مناسب، انتخاب و سازماندهی تیم، توجیه تیم و تعیین محدودیتها، تسهیل فرایند تعامل، توانمندسازی تیم در تشخیص مسئله و آزمایش راهحلها، ارزشیابی نتایج یادگیری و تعیین مسیرهای آینده است.
مشخصههای یادگیری در عمل برای موفقیت و رشد تیمی شامل انسجام و توجه، مشخص بودن اهداف و مقاصد، ارتباط و گفتگو، تعهد نسبت به کار و احساس مالکیت نسبت به نتایج، صلاحیتها و قابلیتها، همکاری و تعاون، و خلاقیت و ابتکار است. هزینه استفاده از این روش کاملاً به مسئلهای بستگی دارد که آزمودن آن از اعضای تیم خواسته شده است و مزایای آن نیز به ارزشی بستگی دارد که حل آن مسئله برای سازمان دارد.
همین حالا با دانلود پروژههای آماده و برتر دانشجویی، گامی بلند در جهت موفقیت تحصیلی خود بردارید!
عناوین و فهرست کلی پروژه:
یادگیری در عمل
1. یادگیری در عمل چیست؟
2. ریگ ریوانز
3. مؤلفههای اصلی یادگیری در عمل كداماند؟
* مسئله
* گروه یا تیم
* فرایند پرسش وپاسخ
* تعهد به عمل
* تعهد و تمركز بر یادگیری
* نقش تسهیل كننده
4. هدف تیم یادگیری درعمل
5. چرا باید از یادگیری در عمل بهره گرفت؟
6. شیوه یادگیری در عمل را در چه مواردیمیتوان بهكار گرفت؟
7. افراد تیم “یادگیری در عمل” چگونه انتخابمیشوند؟
8. از تیم یادگیری در عمل در چه مواردی باید بهره گرفت
9. یادگیری در عمل در چه مواردی نباید مورداستفاده قرار گیرد؟
* مسئله یا نیاز مورد رسیدگی ساده و روشنباشد.
* مسئله یا نیاز مورد رسیدگی حاد و فوری است و تاخیر در آن (نظیر موارد اضطراری) ممكن نیست.
* در سازمان هیچ تخصص و مهارتی برای حل آن مسئله وجود ندارد.
* مدیریت برای آرا و عقاید كاركنان ارزش قائل نیست یا در پیشرفت و ارتقای كاركنان برایآینده مزیتی نمیبیند.
10. یادگیری در عمل را در كجاها باید مورد استفاده قرار داد؟
11. یادگیری در عمل را چگونه باید مورد استفاده قرار داد؟
* مرحله اول. تشخیص موقعیتهای مناسب براییادگیری در عمل
* مرحله دوم. انتخاب و سازماندهی تیم یادگیری درعمل
* مرحله سوم. توجیه تیم و تعیین محدودیتها والزامات
* مرحله چهارم. تسهیل فرایند تعامل تیم
* مرحله پنجم. توانمندسازی تیم در تشخیصمسئله و آزمایش راه حل آنها
* مرحله ششم. ارزشیابی نتایج یادگیری
* مرحله هفتم. تعیین مسیر و جهتگیریهای آینده
12. برنامه یادگیری در عمل معمولا با طی چه مراحلی انجام میشود؟
* الف) درك مسئله
* ب) ارائه رویكردهای جایگزین
* ج) ارائه یك راه حل و اقدام
13. مشخصههای یادگیریدرعمل برایموفقیت و رشد تیمیكداماند؟
* انسجام و توجه
* مشخص بودن اهداف و مقاصد
* ارتباط وگفتگو
* تعهد نسبت به كار و احساس مالكیتنسبت به نتایج
* صلاحیتها وقابلیتها
* همكاری و تعاون
* خلاقیت و ابتكار
14. هزینه استفاده از یادگیری در عمل چقدر است ؟
15. تیم یادگیری در عمل را چه كسی ایجاد وسازماندهی میكند؟
16. منابع
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.